国家艺术基金2024年度艺术人才培训资助项目——“黄河文化主题水彩画创作青年人才培训”项目授课【29】

7月 26 日，周刚教授在青岛市蓝谷凤岛艺术实践基地，为国家艺术基金2024年度艺术人才培训资助项目《黄河文化主题水彩画创作青年人才培训》的全体学员授课。讲座由项目负责人昌隽如教授主持，并为周刚教授颁发授课教师聘书。

周刚教授为全体学员授课，讲座由项目负责人昌隽如教授主持，并为周刚教授颁发授课教师聘书

周刚教授以“你若盛开——蝴蝶自来”的故事为开头引出，在追求美好时，仅从自我需求出发易忽视事物本质和对方感受，导致目标难以实现；而完善自我、顺应自然规律以吸引，则能带来和谐与满足，实现双方的愉悦共处。周刚教授强调，人要想进步变强大要懂得“君子以类族辨物”，如果想成为优秀的人，就应该与同样优秀或具有相似品质的人为伍，并努力与他们建立友谊。这样做有助于个人成长和进步，因为相似或优秀的人之间可以相互激励、学习和影响。同时，周刚教授也提醒同学们不要随意交友，应谨慎选择社交对象，以确保自己能够从中获得正能量和积极影响。同时还要懂得“辨物”，它是一种学习方法，通过“辨物”，人们能够在短时间内迅速识别并抓住问题的主要矛盾，分清主次。

周刚教授以“你若盛开——如何盛开”这一富有哲理的题目为切入点，深入浅出地探讨了在人生道路上，一旦掌握了有效的方法论，应如何巧妙地运用这些方法来促进个人成长与进步。周刚教授提到了三点，一是勤劳与意志，强调真正的勤劳和坚定的意志是成功的基石；二是格局与视野，指出一个人的格局和视野决定了其思考问题的深度和广度，以及处理问题的能力和方式；三是养生与养心，强调养心的重要性不亚于养生，保持宽广的胸怀和包容的心态，能够让问题变得微不足道，从而达到内心的平和与宁静。并且，周刚教授以汉字中的“行人”，“思想”等词语为例向学员们绘声绘色的讲解。

周刚教授强调人要想进步变强大要懂得“君子以类族辨物”

在授课过程中，周刚教授多次强调绘画中的隐形结构和显性结构，并以中国藻井图为例子，细致的讲解绘画中的隐形结构和显性结构。在对中国哲学思想的讲述之余，也对西方绘画的发展进行了梳理。周刚教授总结道，西方绘画史主要经历了几个关键阶段，这些阶段不仅反映了艺术技法的演变，也深刻体现了艺术家对世界的认知方式和自我表达的变化。第一阶段：模仿与镜像，这一阶段，绘画的主要目标是追求对现实的精确再现，作品如同镜像一般反映客观世界。模仿的好处在于它能让人对大自然产生敬畏之心，并通过观察和分析来揭示自然规律。在缺乏摄影技术的时代，绘画是记录和传播知识、故事、宗教和民间传说的重要手段。然而，随着照相机的发明，模仿的局限性逐渐显现。第二阶段：现代艺术的兴起，面对模仿的困境，艺术家们开始深入思考绘画的本质和人类艺术的真正价值所在。现代艺术的出现标志着艺术家从外在世界的模仿转向内在世界的探索。艺术家们不再满足于仅仅再现现实，而是开始表达自己的思想、情感和对世界的独特理解。这一阶段的绘画作品往往更加注重艺术家的个人风格和情感表达，呈现出多样化和个性化的特点。艺术家们通过作品传达自己的内心世界和对世界的认知，与观众建立起更加深刻的情感联系。周刚教授还强调了艺术家应该有的视野与格局，以及养生与养心的重要意义。

周刚教授以汉字中的“行人”，“思想”等词语为例向学员们绘声绘色的讲解

在课程最后，周刚教授以作品《矿工》为例，为学员们讲述了绘画的过程，分析了画面中的显性结构和隐形结构，以及绘画过程中的心得体会和经验。此外，他还向学员们传授了几条宝贵的绘画经验：一是要勤于观察，善于从生活中发现美；二是要勇于尝试，不断突破自我限制；三是要保持耐心和毅力，艺术创作往往需要长时间的积累和沉淀。最后，他鼓励学员们要勇于追求自己的梦想，不断在艺术的道路上探索前行。通过周刚教授的精彩讲解，学员们不仅在思想境界上的到了升华，更在绘画的道路上获得了宝贵的启示和动力。

当日下午，周刚教授为全体学员们进行了人物加景物的组合示范。在示范中，周刚教授强调了画面颜色设计的重要性，并特别分享了运用紫色描绘人物肌肤的独特技巧。过程中，周刚教授多次提到对“水性”研究的重要性，在绘画时要不吝啬的运用磨、擦、蹭等绘画技巧。周刚教授鼓励学员们在创作中要大胆的画，不要怕破坏。并且强调，在绘画时要注重把握画面的整体感，避免过分拘泥于细节，同时也要注意画面构图的松紧有度，以营造出和谐而富有张力的视觉效果。这次示范不仅让学员们学到了宝贵的绘画技巧和经验，更让他们对艺术有了更深的理解和感悟。

周刚教授为全体学员们进行了人物加景物的组合示范

下午，由项目负责人昌隽如教授主持的创作研讨会在青岛市蓝谷凤岛艺术实践基地圆满落下帷幕。本次研讨会由中国美术学院教授周刚教授、青岛大学美术学院王绍波院长以及项目督学窦凤至老师出席，共同就“主题性黄河水彩画创作”进行深入交流与探讨，并为学员们解答创作中的疑惑。

周刚教授提到了中庸之道、大学教育的重要性以及阅读的重要性，在会议过程中还提到了个人的人生经历。周刚教授强调，中庸之道就是要在事物中寻找平衡与和谐，避免极端，并引用了“止于至善”的概念，意指停在最好的状态，是对生命和审美的考验。周刚教授通过个人的经历鼓励学员们们勇于尝试新事物和新方法，不断挑战自己并超越自我，在人生旅途中坚定信念人生中的每一段经历都是宝贵的财富，应该珍惜并从中汲取养分。

周刚教授提到了中庸之道、大学教育的重要性以及阅读的重要性

王绍波院长强调了实地调研的重要性以及要对黄河文化及其历史故事进入深入的研究，从而激发创作灵感。强烈建议学员们到黄河边亲身体验生活，到黄河边县城进行实地调研，以获取真实的创作素材。王绍波院长也强调了创作中的困难与挑战，并鼓励学员通过主动表现、联系生活实验等方式，提升作品的深度和广度，将现实场景转化为有艺术感染力的作品，跳脱出自身的绘画舒适圈，创作出大主题、大思想、大境界的水彩画作品。

王绍波院长强调了实地调研的重要性以及要对黄河文化及其历史故事进入深入的研究

学员王素云进行提问：“在艺术创作中，尤其是涉及复杂主题或大型作品时，如何把握画面的整体结构和整体性？”周刚教授提到：“关于黄河主题，在前往黄河边之前，通过历史课程、文献研究等方式深入了解黄河文化的内涵、特征及其在中国历史和文化中的重要地位。这有助于在创作过程中更准确地把握主题，展现黄河文化的独特魅力。并亲自到黄河边体验生活，通过观察黄河的自然景观、了解沿岸的风土人情、感受黄河的磅礴气势和深厚底蕴在创，要注重将个人的情感体验融入作品中。”

学员王素云进行提问

学员袁溶进行提问：“如何寻找合适的采风写生的人物与风景？”周刚教授回答：“一个是黄河的入海口，是一个是黄土高坡，都是非常好的点。争取真正去到黄河边上的城市进行采风。像两岸的居民建筑以及当地居民是如何生活劳作的都是非常好的内容，要切身去体验与感受，感受黄河的文化与精神。”

学员袁溶进行提问

会议尾声，窦老师列举并介绍了了几位俄罗斯的著名艺术家，希望学员们要多看名家的作品，并表达了对学员们的深情厚望，希望学员们可以通过此次国家艺术基金项目有所收获和提高。

窦老师希望学员们可以通过此次国家艺术基金项目有所收获和提高

会议最后，昌隽如教授进行会议总结，希望学员们可以抓住这次来之不易的学习机会，珍惜每一分每一秒努力提升自己不要懈怠。

全体合影

授课专家简介

周刚简介:中国美术学院教授、博士生导师，中国美术学院中国水彩画研究中心主任，澳门科技大学博士生导师，中国美术家协会水彩艺委会第二、三届委员，第四、五届副主任，中国文化艺术发展促进会水彩画院副院长，浙江省逸仙书画院副院长，浙江省水彩画家协会名誉主席。著有:《水彩画研究》《水彩技法》《水彩风景写生教学》《中国艺术教育大系. 水彩画 水粉画》《水彩经典—世界水彩 600 年》《水彩经典—东方水彩》《水问—周刚艺术文集》《水彩画》《匠心与践行——水彩艺术教学研究》《水彩画创作与表现》等 。画册:《中国当代美术家•周刚》《中国美术家•周刚》《中国当代实力派画家•周刚》《独行者的脚步•周刚》《道内象外•周刚水彩作品集》《中国当代水彩名家•周刚作品》《周刚水彩艺术作品集》《水彩画家周刚》《Paintings by Zhou Gang Famous Contemporary Chinese Watercolourist》《有象无边-周刚水彩作品集》《周刚水彩速写集》等。 论文:在《新美术》《美术》《美术观察》《艺术界》《水彩艺术》《中国水彩》《艺术财富》《艺术前沿》《书画名 家》《艺术名家》《中国美术》《美术大观》《装饰》《中华儿女》《中国周刊》《世界知识画报》等刊物上发表四十多篇论文。 作品:在国内外数十家刊物上发表作品百余件，并在美国、法国、德国、日本、韩国、新加坡、印度尼西亚、澳大利亚、马来西亚、西班牙等国家及国内十多个城市举办个展或联展。